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澳亚国际:刘东杰副院长一行赴新疆开展校外站点检查评估和座谈

发布时间:2021-06-30 16:02:51  作者:  来源:本站原创  


(通讯员 林子  杨红)为做好2021年高等学历继续教育校外教学点(以下简称教学点)年检工作,全面了解教学点在协议期内办学行为、办学条件、招生、学籍、教学、毕业、学生服务和办学特色等各方面工作,学院派出由副院长刘东杰、站点与校友工作部副主任杨红、招生与学籍部林子、教学与学习支持部田峰等四位老师组成的检评小组于上周分别对新疆学习中心、兵团电大学习中心进行实地检查和评估。

本次年检工作是按照学院《高等学历继续教育校外教学点年检实施办法》(远继教【20218号)文件的规定,进一步加强我校高等学历继续教育校外教学点的建设和管理,促进高等学历继续教育内涵式发展。通过年检评估明确教学点的职责和工作内容,促进教学点管理的科学规范,便于各方责任明晰和落实日常工作,以达到各级教育行政部门的要求,以便更有利于双方相互促进和发展。新疆学习中心、兵团电大学习中心对此次年检评估高度重视,均按照学院的要求做好了充分的迎评准备。

622日,检评小组来到了新疆学习中心。我校在新疆维吾尔自治区设立的新疆学习中心依托单位是新疆农业职业技术学院继续教育学院。新疆农业职业技术学院党委委员、副院长吾甫尔?艾买提江参加了本次评估会议并致辞。农职院继教院院长助理张平老师对中心工作作自查报告,他从办学行为、办学条件、招生与学籍管理、健全制度建设、教学管理规范推动内涵发展、毕业管理、学习支持服务、办学特色等方面进行汇报。如新疆学习中心积极深入到南北疆的贫困地区,与矿山、乡镇、部队等有学历提升的单位建立联系,积极组织生源,送学上门;在教学管理方面,根据实际情况创新企业+专业+课程的培养模式;要求班主任每学期写心得体会并开展交流会,以提升对学生的学习支持服务。在检查办学场地和硬件设施、听取汇报、查看办学资料后,检评小组进行点评和反馈。检评小组一致认为新疆农职院注重办学过程记录和档案保存,办学档案资料齐全且有创新和特色。


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新疆学习中心实地评估、检查


刘东杰副院长作总结,他对新疆农业职业技术学院办学质量给予肯定,尤其是在学院办学体制机制、招生服务、办学特色与创新方面给与高度评价。此次实地走访和工作交流旨在“以评促建、以评促改、以评促管、以评促发展”,为学生提供高质量的教学资源和高效率的学习支持服务。

农职院继教院党总支书记闫相勇表示,新疆学习中心会继续以教育之本,立德树人为办学宗旨,秉承“长期、稳定、可持续发展”办学理念,打造终身学习品牌,为全面建设学习型社会贡献力量。


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参观新疆农业职业技术学院校史馆


检评小组一行还参观了新疆农业职业技术学院校史馆,由新疆农职院外党政办副主任李春燕老师介绍农职院的校区规划、办学资源、办学历史等。

625日,检评小组来到了兵团电大学习中心。我校在新疆维吾尔自治区设立的兵团电大学习中心依托单位是新疆兵团开放大学。兵团开放大学任建军书记致欢迎词。检评小组按照评估流程检查了兵团电大学习中心的办学场地和硬件设施,听取了兵团电大网络教育学院负责人解琼对中心的年检评估汇报,查看了近三年的办学过程等方面的各项档案资料并进行点评和反馈。检评小组一致表示兵团电大学习中心归档文件材料齐全,装订成册,管理工作细致到位。


兵团电大学习中心评估

兵团电大学习中心实地评估、检查

 

刘东杰副院长对兵团电大学习中心的各项工作表示肯定,尤其是在规章制度、办学条件、课程资源、过程管理各环节、校园文化特色等方面给与高度评价。

兵团开放大学党委书记吴新平表示,兵团电大学习中心会将办学特色和优势继续保持,提高站位和认识,继续做好本职工作,善用网络教育学习方式,塑造“人人皆学,时时能学,处处可学”氛围,为“文化润疆”贡献力量,为进一步深化合作,积极探索新的人才培养创新模式而努力。

626日,检评小组来到新疆函授站开展交流座谈。我校设立的新疆函授站依托单位是新疆维吾尔自治区地质矿产勘查开发局职工教育中心。新疆地矿局职教中心书记程宏志首先对检评小组一行的到来表示欢迎,接着把新疆函授站与我:献靼煅У睦纷隽思蛞樯,着重将新疆函授站近年来的工作情况做了详细汇报。同时,也谈到了函授站目前在生源组织、体制机制、申请学位等方面遇到的一些困难,还表达了对学院非学历教育培训方面的深度合作意愿等。

 

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新疆函授站交流座谈会

检评小组对新疆函授站提出的困惑和疑问进行一一解答,还向其介绍了我院新开发的非学历继续教育的“地大培训在线”平台和“夜校”这一新的培训模式。

最后,刘东杰副院长作总结发言,他指出新疆维吾尔自治区地质矿产勘查开发局与我校签署了全方面战略合作协议,新疆地矿局职工教育中心与学院合作办学多年,管理规范,专业设置上有优势,他提出希望新疆函授站在未来办学过程中能进一步加强招生宣传,积极拓展生源渠道,扩大招生规模;除了在成人函授教育合作办学之外,还能与学校在非学历教育培训、同等学力申硕等项目开展全方位的深度融合,打造学历和非学历办学综合体。

 

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参会人员合影留念

 

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